Section Liège-Belgique
(français)

• la réalisation d'une séquence vidéo où chaque école se présente pendant 5 minutes;
• une recherche comparative sur l'art contemporain dans chaque région concernée par le projet;
  travaux de recherches pour Liège;
• un site Web Arte, commun, créé comme plate-forme de formation, de collecte des résultats de recherches et comme lieu d'interactivité (chat et forum);
• une coopération internationale;
• la réalisation de leçons filmées, au sujet de l'art contemporain, destinées aux cours et conférences à distance;
• l'adoption d'une approche commune et d'un curriculum commun d'enseignement de l'art contemporain en Europe;
• la réalisation d'un CD-Rom commun sur l'enseignement de l'art contemporain dans les régions impliquées, basé sur les travaux de recherche des élèves.

• Inforef, partenaire du projet, aura pour rôle de répercuter l'information et les décisions du Comité de pilotage, de coordonner les activités du projet pour les quatre écoles liégeoises, de former (ou d'aider à former) les enseignants et élèves concernés par le projet, de procurer une plate-forme technique d'échanges (le site et le forum) destinée aux Liégeois et enfin d'apporter une aide technique si besoin en est.
  
  
• Chacune des écoles selon leurs spécificités, leurs options, leur disponibilité et selon le matériel technique à leur disposition, a choisi diverses stratégies pour réaliser le projet.
  Les écoles décident d'impliquer, soit une classe, à toutes les étapes du projet; soit une classe, par étape du projet; ou encore de proposer aux élèves de toutes leurs sections, de s'intégrer, sur base d'un choix personnel, dans les diverses étapes du projet :
  
  
  • Institut Libre du Condroz (Val Notre-Dame)
    
    
    • Une dizaine d'élèves recrutées dans diverses sections techniques (de la 3ème à la 6ème année) participera à toutes les activités du projet.
    • Les élèves d'une section finaliste (6ème technique) centreront leurs recherches sur l'art contemporain dans le cadre de la réalisation de leur travail de fin d'étude, dans le cours d'histoire de l'art. Un professeur d'anglais les aidera pour réaliser les traductions.
    • Les recherches seront concentrées sur la région de Huy.
    
    
    
    
  • Institut Saint-Luc, Liège
    
    
    • Dans les sections d'arts plastiques (Technique de qualification et transition), une cinquantaine d'élèves de 5ème et 6ème année, recrutés volontairement (sous forme de candidature à un projet personnel), s'entourent de plusieurs professeurs-ressources (informatique, dessin, photo) pour poursuivre leurs recherches et/ou participer à toutes ou à certaines étapes (au choix) du projet.
    • Une classe de transition s'occupera du volet "traduction".
    • Les recherches s'étendront sur Liège et environs.
    
    
    
    
  • Institut Marie-Thérèse, Liège
    
    
    • Dans les deux classes de 5ème et 6ème année "Arts", une trentaine d'élèves réaliseront les recherches (état des lieux) et participeront aux activités, au travers d'un projet de classe. Ils étudieront en particulier la relation entre la musique contemporaine et l'art contemporain à Liège.
    
    
    
    
  • Institut Sainte-Claire, Verviers
    
    
    • 13 élèves d'une classe d'enseignement professionnel artistique réaliseront la présentation vidéo.
    • Les élèves de 5ème technique "Arts" participeront aux leçons à distance et aux vidéoconférences en plus d'une recherche sur l'art contemporain.
    • Les 7ème professionnelles et 6ème techniques réaliseront le travail de terrain sur l'art contemporain.
    • Les recherches s'étendront sur les régions de Spa, Eupen, Verviers.

    

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